EL APRENDIZAJE SOSTENIBLE

El aprendizaje sostenible es un nuevo enfoque que busca alinear una forma de pensar sobre el aprendizaje con la acción dentro del aula para generar un aprendizaje perdurable. Se define como ética del cuidado y tiene como objetivo equipar a los profesores y estudiantes con la capacidad de transformarse a sí mismos y a los demás a través de prácticas inclusivas eficaces. (Graham, Berman, & Bellert, 2015).

El aprendizaje sostenible presenta una nueva manera de mirar las prácticas inclusivas eficaces para aulas contemporáneas, si nos centramos en prácticas y estrategias importantes para interactuar eficientemente con estudiantes muy diversos y presentándolas dentro de un marco coherente construido sobre lo que consideramos que son los factores más importantes en la comprensión de la enseñanza y el aprendizaje.

Con el objetivo de guiar a la distinción en instrucción apropiada de acuerdo a las necesidades de los estudiantes, para que al menos tres condiciones sean satisfechas. 

En primer lugar, las experiencias de aprendizaje de calidad deben estar disponibles para todos los estudiantes. 

En segundo lugar, para lograr esto, los educadores deben centrarse en la adquisición de las habilidades que sustentan la enseñanza significativa. (Con esto queremos decir que es una enseñanza basada en evidencia, que sea relevante y que responda a las necesidades de los estudiantes.) 

En tercer lugar, los estudiantes deben ser capaces de demostrar que dominan el contenido y han incorporado los aprendizajes al punto que, hasta donde sea posible, se puedan convertir en estudiantes independientes a lo largo de sus vidas.